無(wú)論在任何時(shí)代、任何形勢(shì)下，只要你擁有了四種能力，就有了永遠(yuǎn)的底氣——核心競(jìng)爭(zhēng)力。這四種能力分別是：思考力，溝通力，創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)力。思考力是基礎(chǔ)，溝通力是橋梁，創(chuàng)造力是核心，學(xué)習(xí)力是靈魂！

思考力

思考力是基礎(chǔ)！

著名經(jīng)營(yíng)管理大師大前研一說(shuō)過(guò)，思考力決定競(jìng)爭(zhēng)力。只要擁有了思考力，答案隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。本文認(rèn)為，思考力由三部分組成，即邏輯思考力、結(jié)構(gòu)思考力、系統(tǒng)思考力。

邏輯思考力

包含三個(gè)組成部分：概念、判斷、推理。概念就是界定事物的本質(zhì)和適用范圍。判斷就是根據(jù)概念，斷定推理事物是否存在、是否具有某種屬性，事物間是否有某種關(guān)系。推理就是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷推出新判斷。

結(jié)構(gòu)思考力

是一種“先總后分”的思考與表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)先總結(jié)后具體，先框架后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先重要后次要，先結(jié)果后過(guò)程，先論點(diǎn)后論據(jù)。結(jié)構(gòu)思考力體現(xiàn)的是金字塔原理——結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。

系統(tǒng)思考力

強(qiáng)調(diào)整體地看問(wèn)題、深入地看問(wèn)題、動(dòng)態(tài)地看問(wèn)題。也就是說(shuō)，我們要：防止分割思考，要整體思考；防止表面思考，要本質(zhì)思考；防止靜止思考，要?jiǎng)討B(tài)思考。

溝通力

思考力是基礎(chǔ)，溝通力是橋梁！

人與人之間，需要交流信息、需要交流情感、需要交流思想，人機(jī)互動(dòng)永遠(yuǎn)無(wú)法替代人際互動(dòng)。人與人之間，需要理解、包容、支持，無(wú)法通過(guò)流程化和模式化的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。

本文認(rèn)為，溝通力也包含三個(gè)組成部分，即人際溝通力、管理溝通力、商務(wù)溝通力。

人際溝通力

人際溝通的出發(fā)點(diǎn)是同理心，而同理心包含三個(gè)重要環(huán)節(jié)——理解、共情、表達(dá)，真誠(chéng)和理解永遠(yuǎn)是人際交往中最重要的內(nèi)容，感同身受，才能同理表達(dá)——說(shuō)對(duì)方想聽的，聽對(duì)方想說(shuō)的。

管理溝通力

管理溝通則涉及對(duì)上溝通、平級(jí)溝通、對(duì)下溝通、跨部門溝通等。對(duì)上溝通永遠(yuǎn)保持主動(dòng)，平級(jí)溝通永遠(yuǎn)追求雙贏，對(duì)下溝通永遠(yuǎn)堅(jiān)持跟進(jìn)，跨部門溝通永遠(yuǎn)立足協(xié)作。

商務(wù)溝通力

商務(wù)溝通往往涉及對(duì)外交流，比如談判，要掌握商務(wù)溝通的禮儀、規(guī)范，更要掌握商務(wù)溝通的技巧、方法。

創(chuàng)造力

思考力是基礎(chǔ)，溝通力是橋梁，創(chuàng)造力是核心！

個(gè)體的創(chuàng)造力取決于三個(gè)要素：專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)造性的思維技能和內(nèi)在的任務(wù)動(dòng)機(jī)。

專業(yè)知識(shí)

專業(yè)知識(shí)是所有創(chuàng)造性工作的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)人具備能力、知識(shí)、熟練程度以及該領(lǐng)域中的專業(yè)技術(shù)時(shí)，其創(chuàng)造性潛能才可能被激發(fā)出來(lái)。

思維技能

思維技能包括與創(chuàng)造力有關(guān)的人格特點(diǎn)、運(yùn)用類比的能力、從不同角度看待熟悉事物的能力等。除了類比思維，移植思維、逆向思維、換位思維、借力思維等都有助于創(chuàng)造力的提升。

任務(wù)動(dòng)機(jī)

任務(wù)動(dòng)機(jī)是人們?cè)敢鈴氖履稠?xiàng)工作的渴望。高創(chuàng)造力的人通常都熱愛(ài)自己的工作，甚至到了癡迷的地步。因?yàn)樗X(jué)得他的工作是有趣的、值得投入的、令人興奮的、使人滿足的和具有挑戰(zhàn)性的。為了提升創(chuàng)造力，在專業(yè)知識(shí)方面，提倡互幫互學(xué)；在思維技能上，鼓勵(lì)集思廣益；在任務(wù)動(dòng)機(jī)上，從強(qiáng)度、方向、持續(xù)性三個(gè)方面去努力。

學(xué)習(xí)力

思考力是基礎(chǔ)，溝通力是橋梁，創(chuàng)造力是核心，學(xué)習(xí)力是靈魂！

學(xué)習(xí)使人充實(shí)，思考使人深刻，交流使人清醒。學(xué)習(xí)，思考，交流，是升級(jí)認(rèn)知的三個(gè)環(huán)節(jié)。本文認(rèn)為，學(xué)習(xí)力包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、三問(wèn)、五開。

知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)包含知識(shí)面、通用技能、專業(yè)技能。知識(shí)面，通常來(lái)講，越寬廣越好，因?yàn)樗w現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)。通用技能，一般來(lái)說(shuō)，越實(shí)用越好，因?yàn)樗w現(xiàn)了一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)和工作環(huán)境的能力。專業(yè)技能，客觀來(lái)看，越專注越好，因?yàn)樗w現(xiàn)了一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三問(wèn)

三問(wèn)是指“是什么，為什么，怎么做”，這是學(xué)習(xí)中應(yīng)該遵循的基本邏輯。比如，管理是什么，為什么需要管理，怎么樣才能做好管理工作，這三個(gè)基本問(wèn)題要想清楚。管理有一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：理解人性，理順事情。為什么需要管理，因?yàn)楣芾砟茏尳M織少走彎路、提升效率。如何開展管理工作，理解人的需求（生理、心理、精神），做到職責(zé)、流程、制度三位一體。

五開

五開是指“開眼，開竅，開悟，開始，開創(chuàng)”。五開，最關(guān)鍵的是“開悟”，它是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，不可半途而廢：始于開眼，繼而開竅，轉(zhuǎn)而開悟，進(jìn)而開始，終于開創(chuàng)！

寫在最后

全面提升思考力、溝通力、創(chuàng)造力，是應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)最需要采取的行動(dòng)，而提升學(xué)習(xí)力則是讓我們永遠(yuǎn)立于不敗之地的抉擇！

來(lái)源：南開大熊/作者：南開大熊