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績(jī)效考評(píng)過(guò)程過(guò)于追求“絕對(duì)的客觀公正和標(biāo)準(zhǔn)化”

2019-01-04 15:38:45 

傳統(tǒng)的績(jī)效考評(píng)在很大程度上依賴(lài)于管理者個(gè)人的公正無(wú)私,但"人”之個(gè)體本身就很難實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公 正的評(píng)價(jià)。除了績(jī)效特別好和績(jī)效特別差的人,其他人員想明確、量化地區(qū)分績(jī)效差異其實(shí)很難。管理者 可能還會(huì)受到近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、似我(鏡面)效應(yīng)、趨中效應(yīng)等影響,從而扭曲評(píng)價(jià)結(jié)果。再者,因 為我們身處VUCA時(shí)代,工作職責(zé)越來(lái)越多樣,要評(píng)估或比較績(jī)效也顯得越來(lái)越困難。

不同領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屋評(píng)價(jià)的競(jìng)淺程度可能會(huì)大不一祥。我們最常聽(tīng)到的抱怨,莫過(guò)于那些盡力保持公平和 公正評(píng)價(jià)者的下屬總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)"手太緊"、"考核太嚴(yán)”,而另外一些領(lǐng)導(dǎo)卻評(píng)價(jià)過(guò)松。

建議

績(jī)效考評(píng)沒(méi)有絕對(duì)的客觀公正,HR需要幫助企業(yè)建立起關(guān)于績(jī)效考評(píng)的相對(duì)一致的判斷標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行推 廣,尤其要使那些敢講真話、相對(duì)公正的管理者不受傷害。

績(jī)效考評(píng)過(guò)程過(guò)于追求“絕對(duì)的客觀公正和標(biāo)準(zhǔn)化”

-增加績(jī)效校準(zhǔn),避免績(jī)效考評(píng)"一言堂”

我們?nèi)绻麅H僅以某位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的績(jī)效考評(píng)的結(jié)果去制定人事決策是不可靠的。解決這個(gè)問(wèn)題最好的 辦法就是校準(zhǔn)。通過(guò)績(jī)效校準(zhǔn)會(huì)議,讓更多的人參與到對(duì)員工的評(píng)價(jià)中來(lái),這樣既能消除個(gè)人偏見(jiàn),確保 考評(píng)結(jié)果反映了所有人對(duì)績(jī)效表現(xiàn)的共同預(yù)期,也避免了經(jīng)理獨(dú)自打分時(shí)可能會(huì)因來(lái)自員工的某些壓力而 提高考評(píng)成績(jī)的問(wèn)題。其次,如果某個(gè)員工的成績(jī)斐然,不僅他/她的經(jīng)理能夠看到,校準(zhǔn)會(huì)議上的更多經(jīng) 理都能看到,這些經(jīng)理們共同打造出公司范圍內(nèi)一致的標(biāo)準(zhǔn)并有利于推廣。

以谷歌為例。谷歌人認(rèn)為,如果沒(méi)有校準(zhǔn),績(jī)效考評(píng)流程的公平性、可信度和高效性就會(huì)降。

經(jīng)理不僅需要向上司也需要向他同級(jí)的經(jīng)理說(shuō)明他對(duì)員工評(píng)估的準(zhǔn)確度。當(dāng)經(jīng)理對(duì)員工的五級(jí)評(píng)估確定之 后,每個(gè)經(jīng)理需要把自己考核的結(jié)果,送到一個(gè)會(huì)議上,這個(gè)會(huì)議叫校準(zhǔn)會(huì)。谷歌績(jī)效校準(zhǔn)會(huì)議通常是 幾個(gè)經(jīng)理坐在一起,向老板闡述給員工不同評(píng)估等級(jí)的原因,員工杰出的地方是哪里、優(yōu)秀的事情有哪 些。假設(shè)A經(jīng)理對(duì)下屬某員工的評(píng)估等級(jí)進(jìn)行闡述后,B經(jīng)理或者其他經(jīng)理需要給反饋,表明同意與否的觀點(diǎn) 并說(shuō)明理由。

在以小組制為核心的韓都衣舍,使用的是對(duì)小組的考核模式,小組的排名決定了公司對(duì)其總體的投入 和可分享的收益多少。至于小組內(nèi)成員間的考核模式,權(quán)力充分下放,因?yàn)槊總€(gè)小組從任務(wù)、到組員構(gòu) 成、到模式分工情況都不一祥。用群體績(jī)效評(píng)價(jià)取代個(gè)人績(jī)效評(píng)價(jià),讓組員充分參與考評(píng)的溝通,也有利 于小組成員幫助后進(jìn)的組員提升。

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